Atklāts: Kāpēc daži cilvēki mācās ātri, bet citi lēnām

Neironu aktivitāte ātrajiem skolēniem atšķiras no lēnām, atklāj pētījums.

Neironu aktivitāte ātrajiem skolēniem atšķiras no lēnām apguvušajiem, atklāj pētījums (Avots: Thinkstock Images)

Kāpēc daži cilvēki spēj ātri apgūt jaunu prasmi, bet citi prasa ilgāku laiku? Tas ir tāpēc, ka neironu aktivitāte ātrajiem skolēniem atšķiras no lēnām, atklāj pētījums.

Rezultāti liecina, ka nevajadzīgu smadzeņu daļu vervēšana konkrētam uzdevumam - līdzīgi kā pārdomāšana par problēmu - spēlē izšķirošu lomu šajā svarīgajā atšķirībā.

Ir lietderīgi uzskatīt, ka jūsu smadzenes ir ļoti plašs instrumentu komplekts, sacīja vadošais pētnieks profesors Skots Graftons no Kalifornijas Santa Barbaras universitātes.

Kad jūs sākat apgūt jaunu izaicinošu prasmi, piemēram, spēlēt kādu mūzikas instrumentu, jūsu smadzenes izmanto daudz dažādu rīku, lai izmisīgi mēģinātu radīt kaut ko no mūzikas tuvu.

Ar laiku un praksi ir nepieciešami mazāk instrumentu, un galvenās motoriskās zonas spēj atbalstīt lielāko daļu uzvedības, viņš paskaidroja.

Tomēr, pārsniedzot noteiktu praksi, daži no šiem kognitīvajiem rīkiem faktiski varētu traucēt tālākizglītībai, atklāja pētnieki.

Pētījuma dalībnieki spēlēja vienkāršu spēli, kamēr viņu smadzenes tika skenētas ar fMRI.

Šī metode mēra neironu aktivitāti, izsekojot asins plūsmai smadzenēs, izceļot, kuri reģioni ir iesaistīti konkrētajā uzdevumā.

Pārsteidzoši, bet visātrāk mācījās dalībnieki, kuriem bija samazināta nervu aktivitāte.

Kritiskā atšķirība tika novērota frontālajā garozā un priekšējā cingulārā garozā - domājams, ka tā ir vissvarīgākā izpildfunkcijai.

Faktiski laba izpildvaras funkcija ir nepieciešama sarežģītiem uzdevumiem, bet patiesībā tas varētu būt šķērslis vienkāršu uzdevumu apgūšanai, sacīja Graftons.

Graftons arī teica, ka frontālā garoza un priekšējā cingulārā garoza ir vieni no pēdējiem smadzeņu reģioniem, kas pilnībā attīstījušies cilvēkiem, un tas var palīdzēt izskaidrot, kāpēc bērni spēj ātri apgūt jaunas prasmes salīdzinājumā ar pieaugušajiem.

Cilvēki, kuri var izslēgt saziņu ar šīm smadzeņu daļām, ir visātrākie to pabeigšanas laikā, sacīja vadošais autors Danielle Bassett no Pensilvānijas universitātes.

Rezultāti tika publicēti tiešsaistē Nature Neuroscience.